AIVA的“學霸”純藝導師Fan如何看待英美藝術留學的差異？

藝術專業(yè)的學生

在選擇留學國家、專業(yè)及學習環(huán)境時

常常會面臨糾結(jié)——

是pick美國，

還是選擇英國？

是從理論專業(yè)入手，

還是選擇實踐專業(yè)？

是申請更“國際范”的院校，

還是選擇“local最愛”？

AIVA的“學霸”純藝導師Fan，同時在QS全球排名第3的羅德島設計學院及QS全球排名第2的倫敦藝術大學獲得雙碩士，分別擁有理論類及實踐類的專業(yè)學習經(jīng)驗。

她是如何看待英美藝術留學的差異？理論or實踐，哪個在前哪個在后？在僅有3位中國學生的班級和50%中國學生的班里各有怎樣的體驗？

一起看看

Fan老師對于這些留學選擇題

有怎樣屬于自己的解答？

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Fan

獨立藝術家

AIVA 純藝導師

美國羅德島設計學院藝術教育專業(yè)、倫敦藝術大學純藝術專業(yè)雙碩士學位。本科畢業(yè)于上海大學美術學院版畫系，期間曾前往法國南特大西洋設計學院交換。

曾任谷文達、方振寧等國際知名藝術家設計助理、策展助理，參加由中國文化部主辦2017年巴西雙年展中國主賓國系列展的展覽策展工作以及2017年上海城市空間藝術季的策展工作，擁有豐富的藝術項目實踐經(jīng)驗和國際藝術資源。

RISD? UAL?

Fan老師從上海大學美術學院版畫系本科畢業(yè)后，先后在美國羅德島設計學院（RISD）和英國倫敦藝術大學（UAL）研讀了兩個碩士學位。她的求學經(jīng)歷是怎樣的？這兩所學校的學習體驗分別如何？

“ 我很早就確定了要出國的目標，因此前期做了比較多的準備，本科時注意保留了每個作品，包括素描、色彩、裝置、創(chuàng)意繪畫、設計創(chuàng)作等等，所以準備作品集的過程非常順利（我還放入了3、4歲時候的畫 ????）。

我當時申請了羅德島、芝加哥藝術學院、Parsons、Pratt、辛辛那提還有SVA，很榮幸全部拿到了offer。因為我在高中時知道了羅德島是世界排名非常好的學校，所以最終選擇去了RISD。

圖源RISD官網(wǎng)

我很喜歡RISD，特別是它的選修課。

我們一個學期需要修9學分的選修課，可以選3分的課或6分的課。我當時選了一個關于語言的當代藝術實踐課程、一個關于時間的哲學類課程，是布朗大學的物理學家授課的，還有一些繪畫類和舞臺設計類的。雖然是選修課，但是強度基本和主課一樣。

快畢業(yè)時，老師建議我再讀一個Fine Art的碩士，我當時同時申請了英美。因為也想離開島，感受一下英國的藝術教育，所以我就去倫敦藝術大學讀了我的第二個碩士。

圖源UAL官網(wǎng)

這兩年UAL的課程在進行合并調(diào)整，因此我們是溫布爾頓純藝專業(yè)最后一屆，人數(shù)非常多。

我們學院與學院之間經(jīng)常會有很多交流，3個純藝類的學院會互相邀請辦展，師資也是共享的。我很喜歡學校的環(huán)境。”

去美國？還是去英國？

關于很多同學糾結(jié)如何在這兩個國家中間進行選擇，F(xiàn)an老師是這樣說的：

“ 抗壓能力好、實力夠強的同學可以選擇美國。因為美國好學校的作業(yè)量非常大，而且學生對自己要求非常高。學校的studio是不關門的，大家基本都會熬夜。大一時至少一周20小時需要花在寫作上，還有很多實踐類的作業(yè)，常常是不睡覺的狀態(tài)。每個人手上都會拿著插畫本，隨時會把想法記錄下來。特別因為RISD在島上，除了學習沒有其他事可以做。”

“那英國的話，更適合比較佛系，想要一步步，有充足的時間來推進自己創(chuàng)作的同學。在英國，我們會有一個course leader和兩個助教老師，一周兩次專業(yè)課，隔周會有一對一的tutorial。就我個人而言，因為有了先在美國的大強度學習經(jīng)歷，會讓我覺得在英國學習更輕松一些。”

圖源Fan老師個人網(wǎng)站，裝置作品 ‘POP UP’

先學理論？還是先學實踐？

Fan老師的第一個碩士，是RISD的藝術教育專業(yè)，屬于藝術理論類。這個專業(yè)主要關注于公共教育，也就是藝術家如何做一些社會性的公益項目。大部分同學的背景都是設計師或藝術家，畢業(yè)后會參與美術館或藝術基金會的運營，藝術家駐地項目，在學校任教或擔任博物館的教育員。

她的第二個碩士是UAL的純藝專業(yè)，更側(cè)重于個人的創(chuàng)作。

那對于學生來說，究竟應該先學藝術理論，還是先學藝術實踐呢？

“ 這是因人而異的。從我個人經(jīng)驗來說，先學理論會更好地幫助思考，獲得更多理性的東西，這些也正是學藝術的學生比較欠缺的。

先學理論的話，可以更多掌握寫作和思考方法：如何寫essay、如何做introduction、如何做采訪......這些都是有助于你后期的創(chuàng)作的。

特別是研究生階段才出國，會因為之前沒有接受過系統(tǒng)的藝術理論訓練而比較難上手，先學理論會更了解當代藝術究竟是什么，創(chuàng)作時可以少走彎路。”

圖源UAL官網(wǎng)

中國學生多？少？

很多同學在出國前都會有一個想法，希望不要去到一個很多中國學生的學校，這樣更能提升自己的語言，并且融入國外生活。

而Fan老師對此有一些自己的思考：

“ 其實這是有利有弊的。我在RISD的時候，班里很少中國學生，幾乎只有我一個人畢業(yè)后是回中國的，這時就會發(fā)現(xiàn)，因為距離以及各種因素，和之前同學的連接就會越來越少。

但在UAL有很多中國學生，回國之后我們可以互相幫助，有相關的展覽或者機會也可以互相推薦。人際關系網(wǎng)絡其實也非常重要。至于說語言的提升，其實這都是自己的問題，與誰接觸和交流都是你自己的選擇。”

圖源RISD官網(wǎng)

希望以上Fan老師的分享對同學們有所啟發(fā)

下一期我們將為大家?guī)?/p>

Fan老師的個人作品以及藝術教育理念分享

盡請期待 ~